Siguiendo el programa de máster Software Engineering of Distributed Systems, que de momento parece interesante, éstas son las asignaturas que cursaré durante los siguientes meses:
De Enero a Marzo
De Abril a Mayo
Durante todo el cuatrimestre
Acabo de recibir este correo de la Oficina Internacional de la santa escuela, que resume los criterios de idiomas de este año para solicitar un plan de movilidad:
Nos comunican que las pruebas internas de nivel de idiomas de la UPM serán los días 9 y 10 de febrero (idiomas: inglés, francés, alemán e italiano). Estad atentos a la página web de PROLINTER [...] para ver cuándo empieza el plazo para matricularse en estas pruebas.
Para poder ser incluidos en la asignación de plazas para el curso 2010-11, se recomienda hacer estas pruebas de nivel a aquellos alumnos que:
- No puedan presentar en el plazo de solicitudes un certificado académico de nivel de las plazas que solicita, porque está convocado para un determinado examen (por ejemplo: TOEFL) en una fecha posterior a la finalización del plazo de solicitud.
- Tengan certificados obtenidos con 3 años de anterioridad a la fecha de finalización del plazo de solicitudes de la convocatoria oficial de movilidad.
- No tengan ningún tipo de certificado y aún no sepan la fecha de examen para obtenerlo.
EN NINGÚN CASO el resultado de estas pruebas pueden sustituir al certificado que DEBÉIS entregarnos para tener vuestro expediente completo y preparado para:
- Poder justificar ante los Coordinadores de las universidades partners que tenéis el nivel exigido por sus centros (color verde de la columna CER de la Oferta de Plazas 2010-11) ó
- Enviar los certificados que exigen ciertos centros, junto con el resto de documentación, al centro de destino (color rojo de la columna CER de la Oferta de Plazas 2010-11).
Aunque aún no hay fecha fija oficial, en la página de PROLINTER podréis ver la fecha de exámenes para la obtención del TOEIC (inglés) y el TFI (francés) (probablemente será en torno al 11 de febrero). Estos dos títulos sí pueden justificar los niveles exigidos en cada centro (en color verde) y los resultados los tendríamos antes de la asignación de plazas. Además, tenéis una reducción del precio de examen por ser alumnos de la UPM.
Aún teniendo en cuenta que pueden producirse ligeros cambios, éstas son las novedades respecto al año pasado:
Me alegra que estos requisitos hayan sido publicados antes del periodo de navidades, aunque después de la experiencia del año pasado, algo me dice que la prueba interna de nivel volverá a ser obligatoria (avisando con poca antelación).
El pasado 20 de Noviembre acudí con Urko y Jiahao a la celebración del cumpleaños de Javi Muñoz, aeronáutico de UPM que ha venido a Estocolmo a hacer el Proyecto Fin de Carrera.
La fiesta tuvo un ambiente agradable y distendido, aunque no faltó champán y vino casero de Sundbyberg. Por allí se pasaron otros amigos españoles que no se pierden una: Miguel, Dani, Isma, David, Peio, Nicolás y Ana. De esta noche salió un plan que me interesó bastante: hacer una quedada el próximo 30 de Diciembre en Madrid para ir al simulacro de las campanadas en la Puerta del Sol.
Después de realizar mis primeros exámenes en KTH, puedo describir con cierta precisión cómo son todas las pruebas que se realizan en esta universidad. He aquí algunos de los detalles que me han llamado la atención (en comparación con mi escuela de la UPM, en España).
El pasado viernes asistí a la celebración del cumpleaños de Richi, tras coger el autobús correspondiente hacia su residencia en Lappis.
El evento consistió en una cena multicultural, con ensaladas (de atún y queso, pero ¡oh! no juntos), pasta, nachos y un toque vegetariano. Los españoles aportamos la tortilla de patatas (hecha por Richi) y un buen plato de jamón y lomo ibérico, que me supo a gloria (ya iban tres semanas sin probarlo).
Después de la cena tomamos unas copichuelas en la cocina, donde se sumaron más personas cercanas a la residencia de Lappis. Hubo algunos encuentros (el griego y el brasileño que conocí en mi visita a Estocolmo en marzo) y también hice amistad con algunos estudiantes suecos.
Me alegré mucho de conocer a Javi, que además de ser una gran persona, es un estudiante de informática en la UPM que lleva dos años en Estocolmo (ya que ha obtenido la Doble Titulación que muchos perseguimos).
Tras esta celebración oficial fuimos a un pub cerca de T-Centralen y cerramos la noche. Por supuesto, no faltaron las risas con Richi (continuación de las de Marzo) y nuevas coñas en clave nerd.
El pasado viernes, entre otros trámites, pasé por Madrid a firmar el Contrato Financiero que acuerda la cuantía y duración de mi beca de movilidad Erasmus. Por temas administrativos este contrato se firma en el período de 15 días antes de marchar al país de acogida, así que éste era buen momento.
Tuve que acercarme al Rectorado B de mi universidad, al Vicerrectorado de Alumnos (primera planta). Allí me explicaron amablemente lo que tenía que firmar y me dieron algunos documentos, recordándome que están disponibles en la página web:
Creo que es la primera vez que recomiendo una asignatura: se trata de «Acceso a la información en Ingeniería y Arquitectura: aplicación práctica de los recursos de la Biblioteca Universitaria», ofertada por el Gabinete de Tele-educación (4 créditos de libre elección).
A pesar de su nombre cuasi-infinito y aunque el temario es algo más extenso que las asignaturas habituales de tele-educación, las 15 unidades son muy sencillas y enseñan aspectos prácticos de los recursos electrónicos de la Biblioteca Universitaria de la UPM, desde los elementos básicos para el recién universitario (como puede ser el catálogo) hasta las tesis doctorales y consulta de normas, entre otros.
El método de evaluación es estupendo: cada unidad finaliza con un cuestionario de unas 10 preguntas (que en ningún caso resta puntuación) y se realiza sin límite de tiempo durante la semana que se encuentra disponible. Ádemás se publica un calendario con la programación de las unidades.
Esta asignatura se encuentra en forma de curso a través de un moodle de formación abierto (requiere login de UPM), así que se puede consultar el temario completo antes de matricularse.
Enumero las 15 unidades que componen la asignatura:
Vía SlashDAT me entero de este genial vídeo hecho por nuestros hermanos ingenieros de industriales de la UPM. La canción está más elaborada que el arcaico himno de teleco, así que merece la pena verlo.
Se nota que se han molestado en rodar pequeñas tomas y mezclarlo buenamente. ¡Enhorabuena!. A ver si cuándo aparece parecido en nuestra santa casa. Dejo la letra para los más nerds:
Tú crees que en otros lados
las notas más altas son,
y sueñas con irte a letras
para pegarte el fiestón.¿No ves que a tu propia Escuela
no puedes decirle adiós,
si en cuarto año de carrera
aún tienes Cálculo II?¡Hazte industrial!
¡Hazte industrial!
Si te la sacas en quince años
no está tan mal.
Sé que trabajas sin parar,
pero ni sueñes aprobar.
Piensa que siempre
queda septiembre.
¡Hazte industrial!Me la he preparado a muerte,
este año cae sí o sí.
Los otros no tuve suerte,
fallé las que respondí.Pero al entregar tu examen,
se fija en tí el profesor,
lo lee un poco y te sonríe:
“Te veo en la revisión.”¡Hazte industrial!
¡Hazte industrial!
Tu nota está acotada superiormente por 3.
Y aunque la intentes reclamar,
aún te la podemos bajar.
Te suspendemos
como queremos.
¡Hazte industrial!
¡Hazte industrial!Si aún no estás loco,
dentro de poco sí lo estarás.
Todo en matrices lo verás
y tu exergía aumentará
hasta que tu elipsoide de inercia baile al compás.Se tiene un conductor de ferrita,
en un movimiento de Euler-Poinsot,
en campo magnético helicoidal,
halle el tensor de inducción.Pero al variar la función de Helmholtz
de un fluido aislante en el interior,
teniendo el sistema diferencial
¡calcule la función!¡Hazte industrial!
¡Hazte industrial!
Cuando la acabes serás el amo, serás un crack.
El mundo puedes dominar
sin levantarte del sofá.
Nada ni nadie puede pararte.
¡Hazte industrial!
Todo es posible si es integrable.
¡Hazte industrial!Si sales vivo de este agujero
arrasarás en el mundo entero.
Hazte invencible. Hazte ingeniero.
¡¡Hazte industrial!!
Hoy me he fijado que la UPM realiza otra convocatoria del TOEIC el próximo 29 de junio, disponible para todos los alumnos (PAS y PDI el día siguiente).
Como yo me presenté en marzo, recopilo algunos enlaces que seguro serán de ayuda a aquellos que estén pensando en presentarse:
Con la finalización del curso de chino fuimos a cenar al Restaurante China Té (situado por la zona de Avenida de América). Allí estuvimos un grupo de alumnos y algunos profesores, incluida nuestra profesora, Min Zhou.
Como había varios turnos de clase para el nivel A1 (de iniciación) y uno de nivel A2, llenamos las mesas unas treinta personas.
Hay que decir que el restaurante era asiático pero de gama alta, nada del típico chino a precios ridículos (con todos mis respetos al de la calle Agén de Toledo). Cenamos un menú de 15€ (bebida aparte) que consistía en diversos platos para compartir: el arroz trez delicias (pero en bol), fideos chinos, kubak, pato pequinés, ensalada de algas y ¿ravioles? chinos de carne.
Algo que me gustó mucho fue la presentación inicial de la mesa: palillos chinos (apoyados en un simpático patito de madera), un conjunto de salsas de distintos tipos y unos taquitos de sushi (wasabi opcional) para picar. Para finalizar, postre, té y chupitos.
El trato fue estupendo y no faltó de nada. Me lo pasé estupendamente y conocí a gente realmente interesante: hablamos de la cultura oriental, del idioma japonés y sus diferencias con el chino, opciones para acabar la carrera con la UPM (Erasmus, Chicago, PFC en China…) y también algo de manga y anime. Yo recomendé «Ghost in the shell» y a mí me volvieron a recomendar las películas de Hayao Miyazaki, como el «Viaje de Chihiro», «La princesa Mononoke» y «El castillo ambulante», entre otras.
Ayer finalizó el curso de chino organizado por la UPM (al que he asistido durante este último cuatrimestre) con un examen (nivel A1), para valorar lo aprendido. No fue complicado, hubo ejercicios muy variados que evaluaban de todo un poco: la fonética, distinción de los tonos, lectura en pinyin y escritura de los caracteres chinos. Fueron un total fueron de ocho ejercicios:
De compresión oral:
De compresión oral y escritura:
De escritura:
Nota: los símbolos chinos (汉语拼音) significan Hànyǔ Pīnyīn, que es el sistema de transcripción oficial de los caracteres chinos al alfabeto latino.
De chiripa me enteré que dos representantes del CERN, la Organización Europea para la Investigación Nuclear, venían a mi escuela a realizar una presentación de las distintas posibilidades que existen para trabajar allí.
En general estuvo muy entretenido, nos explicaron los fundamentos básicos de la investigación en el CERN, en especial de los aceleradores de partículas (el más famoso de todos, el LHC, por ser el más grande) y sus aplicaciones en la sociedad, en especial en el tratamiento contra el Cáncer.
A continuación hablaron sobre «Grid», un invento de software distribuido, para repartir la carga computacional que requiere el analizar las miles de millones de colisiones que se producen en los aceleradores. Vamos, al más puro estilo SETI, sólo que este se dedica a la búsqueda de inteligencia extraterrestre.
El motivo principal de la charla era informarnos (y motivarnos) para que aprovecháramos una de las tantas formas que ofrece el CERN de ir a Ginebra. Por lo visto, el presupuesto que dedica nuestro país se ha ido incrementando con los años, pero no el número de estudiantes españoles que decide ir (y era esa su preocupación).
Ofertaron varias posibilidades que cubrían prácticamente cualquier situación. Programas de doctorado, contrato fijo de hasta 4 años, Proyecto Fin de Carrera… y lo más interesante: el Summer Student, exclusivo para aquellos alumnos que se encuentren a mitad de la carrera.
Cualquiera de las opciones incluía becas muy bien pagadas (alrededor de 2000€ mensuales, aunque hay que contrastarlo), de ahí que sea algo complicado obtener una (importante la demanda ingenieros-informáticos-físicos, variable constantemente).
Tampoco hay que olvidar que tienen una política de retorno, es decir, pretenden formar a estudiantes y que la mayoría se vuelva: no es de extrañar que digan que por allí han pasado la mitad de los físicos teóricos del mundo (además de varios premios Nobel).
Al finalizar se hicieron varias preguntas que me parecieron muy interesantes:
Nota: no pudo faltar la magnífica mención a Tim Berners-Lee, inventor de la World Wide Web (que tuvo lugar en el CERN hace 20 años) y que conocí en el WWW2009.
Extra: Para ver el resto de fotos, pulsa en este enlace.
Hoy he recibido la esperada carta de aceptación de la KTH, la universidad que solicité y que me asignaron para mi movilidad Erasmus.
Recibí un e-mail de Dani Crespo contándome que él ya la había recibido (así que he estado más pendiente del buzón), aunque me imaginaba que llegaría por estas fechas gracias a Alberto.
Hace pocos días me llegó la carta de la UPM indicándome que disponía de la plaza y beca Erasmus, pero que no es definitiva hasta que no me aceptaran en el centro de destino. Y he aquí la importancia de esta «Letter of acceptance».
Entre otras cosas me confirman mis datos personales y me adjuntan información. Me esperan en Estocolmo para el 3 de agosto, así que compraré los billetes de avión lo antes posible (sin olvidar los del XX C.EE.T.).
Después de presentarme al TOEIC mediante la UPM, me puse en contacto con los encargados de la biblioteca para comunicarles que no disponían de material de consulta para preparar este examen.
Les recomendé que adquirieran los libros que utilicé en el curso intensivo del IAESTE y otros que leí por internet.
Leyendo el blog de la biblioteca he visto que finalmente han comprado bastantes libros. Se puede encontrar más información a través de su catálogo.
«Target Score: A communicative course for TOEIC Test preparation»
«Tactics for TOEIC: Listening and Reading Test»
«Tactics for TOEIC: Speaking and Writing Test»
«Check your English Vocabulary for TOEIC»
«TOEIC exam: from the staff of Kaplan test prep & admissions»
Se acercan los exámenes de junio: es hora de ponerse serios y hacerse unas jornadas intensivas en la biblioteca.
Creo que después de cuatro años en esta escuela, puedo decir que tengo una convocatoria ordinaria muy ligera. ¿Por qué? Pues gracias a la moda de aplicar a todo la evaluación continua, donde en algunos casos aprendes y en otro parece que desaprendes. ¡Ay! Qué será de los ingenieros de bolonia…
En resumen, la carga que me he quitado de encima para el próximo mes han sido un par de laboratorios y las asignaturas de especialidad:
Y lo que me espera es:
Estas tres materias no son para nada una tontería: desde luego la más dificil es Microondas, prácticamente sucesora de Campos Electromagnéticos I y II, impartidas anteriormente.
Este año me interesa encarecidamente no meter la pata en ninguna, así no tendré que hacer un viaje desde Estocolmo (ya bastante con que voy a volver para el XX C.EE.T., mi último congreso).
